Descriptif
Concevoir des tests : techniques de conception est une formation de 2 jours (14 heures), de niveau intermédiaire, rattachée au domaine « Test et automatisation ». Concevoir des cas de test efficaces. Conçue et animée par des praticiens en activité, elle alterne apports ciblés (30 %) et mises en pratique (70 %) sur des laboratoires cloud individuels, avec des cas inspirés des secteurs banque, assurance et services publics. Disponible en inter-entreprises, en intra sur catalogue et en version sur mesure adaptée au contexte de l'entreprise.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
- Boîte noire
- Boîte blanche
- Expérience
- Données
- Couverture
Programme détaillé
| N° | Contenus et activités | Durée |
|---|---|---|
| Jour 1 | ||
| 1 | Ouverture : évaluer la qualité de cas de test existants apportés par les participants | 0,5 h |
| 2 | Travaux pratiques : partitions d'équivalence et valeurs limites sur un formulaire de saisie complexe | 2 h |
| 3 | Travaux pratiques : tables de décision et graphes état-transition sur un moteur de règles métier | 2,5 h |
| 4 | Atelier : cas d'utilisation et tests par paires pour réduire la combinatoire sans perdre de couverture | 2 h |
| Jour 2 | ||
| 5 | Travaux pratiques : techniques boîte blanche — couverture des instructions, des décisions et des chemins sur un code fourni | 2,5 h |
| 6 | Atelier : tests fondés sur l'expérience — estimation d'erreur et session de tests exploratoires chartée | 2 h |
| 7 | Travaux pratiques : concevoir les jeux de données associés et les variantes d'environnement | 1 h |
| 8 | Atelier : mesurer la couverture exigences / tests dans Squash TM et Xray puis élaguer une suite redondante | 1 h |
| 9 | Synthèse : grille de choix des techniques selon le contexte et évaluation des acquis | 0,5 h |
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active : 93 % du temps en pratique encadrée — laboratoires cloud provisionnés par participant, travaux pratiques guidés, fil rouge applicatif —, le reste en apports structurés, démonstrations commentées, cadrage et évaluation
- répartition calculée sur le déroulé détaillé de cette formation, et non annoncée de façon uniforme
- classe inversée avec prérequis sur le LMS
- apprentissage adaptatif selon le positionnement initial
- travaux en binômes
- classe virtuelle en séquences de 3 h 30 maximum sur Microsoft Teams
- support clair, complet et paginé remis à chaque participant
Technologies et outils mobilisés
Référentiel ISTQB, Xray, Squash TM, Jira
Modalités d'évaluation et de validation
- Positionnement initial en ligne
- quiz de validation à chaque séquence
- évaluation finale des acquis (QCM et mise en situation)
- satisfaction à chaud
- questionnaire de transfert à 30 jours
- attestation de fin de formation
Plateforme, laboratoires et ressources
- LMS DATAROCKSTARS : parcours, supports numériques, quiz, évaluations, émargement par demi-journée
- laboratoires cloud individuels accessibles depuis un navigateur, sans installation, données fictives, détruits en fin de session
- bibliothèque O'Reilly (plus de 60 000 ressources)
- accès aux supports pendant 6 mois