Descriptif
Agilité : comprendre et appliquer les fondamentaux est une formation de 2 jours (14 heures), de niveau initiation, rattachée au domaine « Agilité, méthodes et gestion de projets informatiques ». Comprendre les valeurs, principes et pratiques agiles et les appliquer dans un projet informatique. Conçue et animée par des praticiens en activité, elle alterne apports ciblés (30 %) et mises en pratique (70 %) sur des laboratoires cloud individuels, avec des cas inspirés des secteurs banque, assurance et services publics. Disponible en inter-entreprises, en intra sur catalogue et en version sur mesure adaptée au contexte de l'entreprise.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
- Manifeste agile et principes
- Panorama des cadres agiles : Scrum, Kanban, XP, SAFe
- Rôles, cérémonies et artefacts
- Estimation, priorisation et backlog
- Atelier : simulation d'un sprint sur un cas de la DSI
Programme détaillé
| N° | Contenus et activités | Durée |
|---|---|---|
| Jour 1 | ||
| 1 | Cadrage : tour de table, attentes et auto-positionnement sur les pratiques agiles en place dans la DSI | 0,5 h |
| 2 | Atelier : rejouer un projet conduit en cycle en V et identifier les points de rupture qui motivent le passage à l'agilité | 1,5 h |
| 3 | Panorama comparé de Scrum, Kanban, XP et SAFe : à quel contexte de DSI chaque cadre répond | 1,5 h |
| 4 | Atelier : distribuer sur un mur Miro les trois responsabilités, les cinq événements et les trois artefacts avec leurs engagements, à partir d'un cas de DSI | 2 h |
| 5 | Travaux pratiques : créer le projet dans Jira Software, rédiger et découper les premières user stories du backlog | 1,5 h |
| Jour 2 | ||
| 6 | Atelier d'estimation : planning poker sur le backlog du cas, calibrage en points et détection des stories trop grosses | 1,5 h |
| 7 | Mise en situation : Sprint Planning et formulation de l'objectif de Sprint, l'engagement que porte le Sprint Backlog | 1,5 h |
| 8 | Simulation : dérouler un Sprint complet — Daily Scrum, mise à jour du board Jira, aléas injectés par le formateur | 2,5 h |
| 9 | Mise en situation : Sprint Review devant un commanditaire joué par le formateur, puis Sprint Retrospective animée par les participants | 1 h |
| 10 | Synthèse : plan d'action individuel de transposition dans son équipe | 0,5 h |
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active : 82 % du temps en pratique encadrée — ateliers de production de livrables, études de cas, mises en situation et soutenances —, le reste en apports structurés, démonstrations commentées, cadrage et évaluation
- répartition calculée sur le déroulé détaillé de cette formation, et non annoncée de façon uniforme
- classe inversée avec prérequis sur le LMS
- apprentissage adaptatif selon le positionnement initial
- travaux en binômes
- classe virtuelle en séquences de 3 h 30 maximum sur Microsoft Teams
- support clair, complet et paginé remis à chaque participant
Technologies et outils mobilisés
Jira Software, Miro, cartes de planning poker, simulations de sprint
Modalités d'évaluation et de validation
- Positionnement initial en ligne
- quiz de validation à chaque séquence
- évaluation finale des acquis (QCM et mise en situation)
- satisfaction à chaud
- questionnaire de transfert à 30 jours
- attestation de fin de formation
Plateforme, laboratoires et ressources
- LMS DATAROCKSTARS : parcours, supports numériques, quiz, évaluations, émargement par demi-journée
- laboratoires cloud individuels accessibles depuis un navigateur, sans installation, données fictives, détruits en fin de session
- bibliothèque O'Reilly (plus de 60 000 ressources)
- accès aux supports pendant 6 mois